Aprender a gestionarse y a estudiar con las herramientas tecnológicas continúa siendo uno de los principales retos a los que se enfrentan los alumnos
Ante la rápida expansión a nivel mundial que ha tenido el coronavirus y las medidas que ha tomado el Gobierno para frenar su avance, casi 10 millones de estudiantes se enfrentan al reto de no perder el año lectivo debido al cierre de las aulas. Zigor Maritxalar, CEO de Implika aporta 5 claves para planificar y gestionar la formación en este periodo desde casa.
Adaptarse al confinamiento impuesto por el Gobierno representa un desafío para profesores, padres y alumnos que se enfrentan a la cuarentena en la segunda parte del año lectivo. La fecha de reapertura de las aulas continúa siendo una incógnita, aunque el Gobierno regional de la Comunidad de Madrid ya habla de ampliar el plazo hasta mayo. «Estas circunstancias excepcionales marcan un antes y un después en la educación de nuestro país, lo que también provoca una aceleración forzosa por parte de los centros para digitalizarse. De igual modo, supondrá un éxito para los estudiantes, dado que es probable que mejoren su capacidad de gestión de tiempo, responsabilidad y autonomía» opina Maritxalar.
La formación a distancia resulta muy efectiva siempre que se realice bajo unos estándares de calidad, pero es indispensable acompañarla de un contexto que favorezca el cumplimiento de los objetivos diarios de estudio.
Maritxalar, como experto en educación y e-learning aporta las siguientes claves para no perder el año académico a pesar del coronavirus: «Estudiar a distancia por primera vez puede confundir al alumno y tener la percepción de estar de vacaciones. No lo estamos. Por otro lado puede abrumarse al no saber por dónde empezar, debido a la falta de costumbre y quizá sienta estrés por el cambio, lo que puede provocar falta de concentración. Tener un sistema sólido enfocado a la planificación diaria, es una fórmula infalible para superar con éxito estas semanas de confinamiento».
(Fuente: ABC)
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