¿Es cierto que la exposición excesiva de los niños a la tecnología es perjudicial? ¿Qué papel tiene que jugar la tecnología en la educación de los más pequeños? Éstas y otras cuestiones importantes son abordadas en ‘Aprendemos Juntos’
En la actualidad parece que los niños en lugar de nacer ‘con un pan debajo del brazo’, nacen con una ‘tablet’ o un ‘smartphone’. Y es que uno de cada tres menores dedica más de tres horas diarias a internet. Esa exposición temprana a la tecnología, en comparación con otras generaciones, hace que actualmente los padres se enfrenten al reto de saber gestionar esta situación.
Por tanto, el desafío está en saber cómo aprovechar al máximo la tecnología sin que los niños pierdan el control. Sin olvidar que en las escuelas los dispositivos electrónicos cada vez están más presentes. Para ello, a continuación recopilamos una serie de vídeos muy útiles para responder a todas las dudas:
Cómo incorporar la tecnología en la educación
Doctor en física y profesor de tecnología educativa de la Universidad de Newcastle (Reino Unido), Sugata Mitra demostró en 1999 con su aclamado proyecto “Agujero en la pared”, que aún en la ausencia de una educación formal y sin supervisión adulta, los niños pueden ser autodidactas y aprender entre ellos, si son motivados por la curiosidad y el conocimiento compartido de sus compañeros. La capacidad de autoaprendizaje de los niños con el uso de internet y las nuevas tecnologías es sorprendente. Hoy, su propuesta educativa se conoce como SOLE (siglas en inglés de Self Organised Learning Environments), en español Entornos de Aprendizaje Auto-organizados.
Buscando la escuela del futuro
“Los profesores y las escuelas del futuro ya existen aunque no en número suficiente”. Cristóbal Cobo es una referencia internacional en innovación, tecnología y aprendizaje, y en su opinión la escuela y el hogar son los escenarios más importantes para el desarrollo de la creatividad de los niños.
(Fuente: BBVA)
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